Engenharia de Software /UNIDADE DE ENSINO 2

Assinale a alternativa que contém apenas um aspecto relacionado ao modelo ágil de desenvolvimento:

Escolha uma:
Correto

Em relação às fases do FDD, analise as afirmações a seguir:

I. CLF (Construir Lista de Funcionalidades): essa fase consiste na identificação de todas as funcionalidades que satisfaçam os requisitos levantados.

II. DPF (Detalhar por Funcionalidade): momento em que o design de implementação da funcionalidade é criado, por meio de diagramas de sequência ou comunicação.

III. CPF (Construir por Funcionalidade): fase em que se produz efetivamente o código para as funcionalidades escolhidas.

É verdadeiro o que se afirma em:

Escolha uma:
Correto


No contexto do modelo tradicional, assinale a alternativa que contém expressões que completam corretamente as lacunas nas frases a seguir:

I. Normalmente a participação do _________________ no processo fica restrita ao momento da descoberta de requisitos.

II. O desenho da solução e a escrita do ________ dependem da conclusão da fase de requisitos, que, supõe-se, estarão corretamente registrados logo na primeira tratativa.

III. O cliente tem poucas chances de mudar de ideia sobre ______________ que derivarão dos requisitos por ele ditados.

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas diretamente ao XP.

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas diretamente ao FDD.

Escolha uma:
Correto


Em relação às características dos modelos ágeis, analise as afirmações que seguem:

I) estimulam o desenvolvimento incremental e com intervalos curtos de retornos ao cliente.

II) criados com base nas ideias da produção em série nascidas na Revolução Industrial.

III) apresentam determinismo e a especialização de funções como marcas.

IV) são mais bem adaptadas às mudanças de requisitos que os modelos tradicionais.

É verdadeiro o que se afirma apenas em:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas à prática do jogo do planejamento:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém a afirmação verdadeira sobre o uso de metáforas no XP:

Escolha uma:
Correto


No contexto do uso do código coletivo, assinale a alternativa que contém expressões que completam corretamente as lacunas nas frases a seguir:

I. Evita a formação de ___________________ na equipe.

II. A recomendação do XP é que programadores inexperientes e estagiários tenham acesso ____________ aos arquivos que contêm o código-fonte.

III. Esta prática, junto com a _________________, ajuda na disseminação do conhecimento entre membros da equipe.

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas à Stand up Meeting.

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contenha apenas vantagens que podem ser atribuídas à prática do Código Coletivo:

Escolha uma:
Correto


Em relação à prática do Jogo do Planejamento, analise as afirmações que seguem:

I) estimar uma funcionalidade por comparação significa comparar desempenhos individuais dos desenvolvedores para fins de atribuição de atividades.

II) ponto é uma unidade de medida única usada para estimar todas as estórias.

III) a exemplo do Scrum, durante o desenvolvimento de um release o cliente não poderá alterar a estória.

IV) o período entre um release e outro não importa. Pode ser de muitos meses, desde que ele contenha todas as funcionalidades que o cliente solicitou.

É verdadeiro o que se afirma apenas em:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas à prática de refactoring:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém a afirmação verdadeira sobre a prática padrão de codificação:

Escolha uma:
Correto


No contexto da prática da integração contínua, assinale a alternativa que contém as expressões que completam corretamente as lacunas nas frases a seguir:

I. Demanda a criação de um ___________________ de arquivos relacionados ao projeto.

II. Um sistema de ________________ deve ser instalado para uso nas integrações.

III. As constantes ______________ no programa devem diminuir o esforço na criação do código.

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém apenas expressões relacionadas ao Product Backlog:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém a afirmação verdadeira sobre a prática do Sprint:

Escolha uma:
Correto


Em relação ao funcionamento geral do Scrum, assinale a alternativa que contém expressões que completam corretamente as lacunas nas frases a seguir:

I. ___________________ é a reunião na qual são planejadas as ações do dia.

II. ___________________é a reunião em que se planeja o próximo Sprint e se decidem as funcionalidades que serão implementadas naquele ciclo.

III. ______________ é o diagrama no qual se pode visualizar o progresso das tarefas em uma determinada Sprint.

Escolha uma:
Correto

Em relação ao Sprint Burndown e suas características, analise as afirmações que seguem:

I) diagrama que reflete o andamento das atividades planejadas para o Sprint.

II) atualizado diariamente pelo Product Owner com as tarefas já cumpridas naquele ciclo de desenvolvimento.

III) a disposição das linhas no Sprint Burndown que refletem a quantidade de tarefas por fazer e feitas é significativa para o entendimento do andamento do projeto

IV) deve ser consultado apenas pelo Scrum Master e por mais nenhum membro da equipe.

É verdadeiro o que se afirma apenas em:

Escolha uma:
Correto


Em relação aos dados que fazem parte da lista de funcionalidades de um produto, analise as afirmações que seguem:

I) o campo “Imp” serve para expressar numericamente a importância que o cliente atribui àquela funcionalidade.

II) “Como Demonstrar” é o campo em que estará descrita a função que demonstra as saídas do programa ao usuário.

III) o Product Backlog apresenta formato rigoroso e a desobediência ao padrão invalida o documento.

É verdadeiro o que se afirma apenas em:

Escolha uma:
Correto


Assinale a alternativa que contém inequívoca vantagem que pode ser atribuída à prática do Sprint:

Escolha uma:
Correto


“Feature Driven Development (Desenvolvimento Guiado por Funcionalidades) é uma metodologia ágil para gerenciamento e desenvolvimento de software. Ela combina as melhores práticas do gerenciamento ágil de projetos com uma abordagem completa para Engenharia de Software orientada por objetos, conquistando os três principais públicos de um projeto de software: clientes, gerentes e desenvolvedores”. (Disponível em: <http://www.heptagon.com.br/fdd>. Acesso em: 7 jan. 2016)

Assinale a alternativa que contém duas características da metodologia ágil FDD:

Escolha uma:
Correto


“Os testes não são levados a sério. Por isso, pagamos o preço do retrabalho ao entregar funcionalidades erradas e com falhas. Isso gera desconfiança e estressa uma relação que precisa ser totalmente diferente para atingirmos o objetivo”. (WILDT, Daniel et al. Extreme Programming: práticas para o dia a dia no desenvolvimento ágil de software. São Paulo: Casa do Código, 2015. 162 p.)

Baseando-se em algumas das práticas do XP, analise as afirmações a seguir:

I. Esta prática mantém todos os desenvolvedores no mesmo passo. Com tarefas pequenas, os pares podem integrar seu trabalho após alguns minutos ou algumas horas. Todos podem trabalhar no código mais recente possível.

II. Esta prática consiste em alterar um software de tal forma que não seja alterado o comportamento externo do código, além de melhorar sua estrutura interna.

III. Escreva testes que falhem. Escreva um código que passe no teste. Automatize os testes. Teste continuamente.

Assinale a alternativa que contém, na ordem correta, o nome que identifica a prática descrita em cada afirmação:

Escolha uma:
Correto


“Você tem clientes e eles têm expectativas. Se algumas empresas que produzem software criassem uma confeitaria especializada em bolos, muitos clientes receberiam apenas uma receita ensinando como fazer o bolo. Digamos que isso não gera nem tanto valor, nem satisfação. Ele estava com fome, queria só comer um bolo”. (WILDT, Daniel et al. Extreme Programming: práticas para o dia a dia no desenvolvimento ágil de software. São Paulo: Casa do Código, 2015. 162 p.)

Baseando-se em algumas das práticas do XP, analise as afirmações a seguir:

I. Não se coloca restrição de acesso ao código, que fica disponível para toda a equipe realizar alterações e aprimoramentos.

II. Esta prática contribui com o aprimoramento da qualidade do código e com o constante compartilhamento do conhecimento entre os integrantes da equipe.

III. Trazê-lo para perto da equipe durante o desenvolvimento ajuda a melhorar a comunicação entre ambos, reduz as incertezas da equipe sobre as funcionalidades desejadas e promove um aprendizado mais eficiente sobre o programa.

IV. O cliente solicita funcionalidades escrevendo cartões de estória. Com base nas estórias, a equipe estima o esforço para transformá-las em código.

V. Estabelecer nomes e convenções de linguagem entre equipe e cliente contribui com o entendimento do problema e com sua resolução.

Assinale a alternativa que contém, na ordem correta, o nome que identifica a prática descrita em cada afirmação.

Escolha uma:
Correto


“As equipes Scrum que trabalham bem conseguem obter o que chamamos de ‘hiperprodutividade’. É difícil acreditar, mas costumamos ver uma melhoria entre 300% e 400% na produtividade entre as equipes que executam bem o Scrum. As que melhor se desenvolvem atingem um aumento de até 800% na produtividade, e repetem o sucesso várias vezes”. (SUTHERLAND, J. Scrum: A arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo: LeYa, 2014).

Baseando-se em algumas das práticas e documentos do Scrum, analise as afirmações a seguir:

I. Um elemento crucial nesta prática do Scrum é que, uma vez que a equipe se compromete com os objetivos do ciclo, as outras tarefas são bloqueadas. Nada mais pode ser acrescentado por mais ninguém fora da equipe.

II. Se ela levar mais do que 15 minutos, você está fazendo algo errado. O objetivo desta reunião é ajudar todos na equipe a saber exatamente em que ponto do Sprint eles estão.

III. Por meio dele poderá ser visualizado o progresso da equipe no ciclo de desenvolvimento, com base nas tarefas estipuladas.

Assinale a alternativa que contém, na ordem correta, o nome que identifica a prática ou documento descrito em cada afirmação:

Escolha uma:
Correto


“No final do Sprint, a equipe se reúne e mostra o que conseguiu realizar naquele tempo. Eles analisam quantos dos post-its da parede realmente foram concluídos. Será que tinham escolhido tarefas demais e não conseguiram concluir todas?”. (SUTHERLAND, J. Scrum: A arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo: LeYa, 2014)

Assinale a alternativa que contém apenas expressões diretamente relacionadas às ações realizadas durante o Sprint:

Escolha uma:
Correto

Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2 – Avaliação da Unidade

Do ponto de vista científico, pesquisa é um procedimento organizado, racional e sistemático para se construir conhecimentos. A pesquisa científica utiliza o método científico para essa construção. Assinale a alternativa que demonstra em sequência as etapas do método científico:

Escolha uma:
Correto


As pesquisas podem ser classificadas de diferentes formas, conforme os critérios definidos pelos autores. Porém, algumas tipologias são compreendidas de maneira semelhante, independente do autor. Sobre os tipos de pesquisa, estabeleça a correta relação entre as colunas:

1. Pesquisa bibliográfica.

2. Pesquisa documental.

3. Estudo de caso.

( ) São pesquisas que visam analisar exaustivamente uma situação dentro de seu contexto real.

( ) São pesquisas que utilizam fontes documentais para a construção do entendimento sobre o objeto de estudo.

( ) São pesquisas desenvolvidas com base em material já elaborado, sistematizado (tal como um livro).

( ) Todos os estudos exigem esse tipo de trabalho.

A correta sequência é:

Escolha uma:
Correto


A leitura de textos é uma forma privilegiada de ter acesso ao conhecimento produzido. Para que a leitura seja uma atividade proveitosa, o ideal é que o indivíduo se coloque na condição de sujeito da leitura, e para isso sugere-se ao leitor:

I. Que tenha em mente a importância da memorização, uma vez que esse é um dos objetivos centrais da leitura.

II. Buscar manter uma postura crítica do que se lê, compatibilizando com a realidade.

III. Manter uma postura de constante questionamento e de diálogo com o autor do texto.

IV. Receber a mensagem sem questionamentos, uma vez que esse não é o objetivo da leitura.

Estão corretas as afirmativas:

Escolha uma:
Correto


O resumo é um importante instrumento de estudo, uma vez que possibilita o desenvolvimento de habilidades tais como a leitura e a escrita. Para a realização do resumo, alguns cuidados são necessários. Sobre isso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:

Escolha uma:
Correto


A resenha pode ser definida como o relato que descreve um conteúdo de maneira minuciosa, apresenta uma avaliação da obra e diz a quem se destina. Com relação à estrutura da resenha científica, analise as afirmativas a seguir:

I. As credenciais do autor se referem a informações sobre quem é o autor da obra original, sua formação, seus livros ou outros tipos de publicações.

II. A referência bibliográfica da obra original é item obrigatório, uma vez que identifica o autor e demais características da obra consultada.

III. O resumo da obra é parte constitutiva da resenha, e objetiva apresentar o objeto de estudo da obra original.

IV. A resenha deve necessariamente apresentar uma apreciação que indique se ela esclarece algum ponto, responde alguma questão ou revela novas abordagens.

Estão corretas:

Escolha uma:
Correto


Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S4 – Atividade Diagnóstica

Quanto ao estilo na escrita, analise as afirmativas abaixo:

I – Mesmo que se busque um autor como referência, o ideal não é copiar mas construir um estilo.

II – Escrever bem é uma arte que leva tempo para aperfeiçoar; e acessível a poucas pessoas.

III – Nunca utilize palavras que não conhece bem, pois pode confundir o leitor.

IV – É normal a primeira versão não sair bem e serem cometidos vários erros.

Estão corretas as afirmativas:

Escolha uma:
Correto


A leitura é uma das condições para que se desenvolva uma boa escrita. Uma das exigências requeridas ao profissional na atualidade é a de que saiba também se expressar por meio de textos escritos. Orienta-se que o autor seja simples sem ser simplista, o que significa:

Escolha uma:
Correto


A pesquisa bibliográfica pode representar uma forma adequada de realizar a leitura e escrita de um texto. Quais as contribuições da pesquisa bibliográfica para o estudo?

Escolha uma:
Correto


Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S4 – Atividade Diagnóstica

A comunicação escrita na Universidade é bastante privilegiada, uma vez que tem a finalidade de ser objetiva e lógica. Além disso, presta-se a uma análise mais isenta por parte daqueles que se propõem a fazer críticas. Sobre a comunicação escrita, analise as afirmativas a seguir:

Ela precisa ter algumas qualidades instrumentais, como o rigor, a coerência, a logicidade e a clareza.

II. Embora as qualidades instrumentais sejam importantes, de nada valerão se não comunicarem a compreensão do mundo alcançado pelo conhecimento.

III. Nos exercícios iniciais da comunicação escrita, o aluno pode dispensar a correção ortográfica e gramatical.

IV. Ela é mais exigente do que a comunicação oral e implica um processo de amadurecimento do pensamento.

Estão corretas:

Escolha uma:
Correto


O resumo é uma importante ferramenta de estudos, uma vez que determina a leitura e leva à comunicação escrita. Diante disso, pode-se afirmar que o resumo:

Escolha uma:
Correto


Segundo a Norma ABNT NBR 6028 (ABNT, 2003, p. 2), o Resumo é a apresentação concisa das partes de um documento, e pode ser caracterizado em três tipos:

I. Resumo crítico: também chamado de resenha, é aquele redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão.

II. Resumo indicativo: texto que indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original.

III. Resumo informativo: texto que informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de forma que se possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.

Está correto o que se afirma em:

Escolha uma:
Correto

Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S3 – Atividade de Aprendizagem

Sobre a leitura informativa, analise as afirmativas abaixo e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

A leitura seletiva é a etapa em que se realiza o levantamento das fontes bibliográficas que contêm dados a serem aproveitados. ( )

A leitura interpretativa é a fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado para o que se propõe. ( )

A leitura crítica é a etapa que corresponde ao estudo dos textos, o que possibilita a compreensão da mensagem. ( )

A leitura de reconhecimento é a fase que corresponde ao levantamento das fontes para posterior exame com vistas ao conhecimento do seu conteúdo. ( )

A correta sequência é:

Escolha uma:

Correto


A prática do fichamento é uma alternativa para auxiliar o estudante, pesquisador ou profissional, a organizar as fontes de informações necessárias para os seus estudos. Os fichamentos podem ser compreendidos como:

Escolha uma:
Correto


Considerando a importância que a organização das informações possui para o estudante e o profissional, analise as afirmativas abaixo em relação ao fichamento:

I – A prática do fichamento aplica-se somente ao período em que o acadêmico estiver na Universidade, dispensando seu uso posteriormente, uma vez que o aluno deverá ter apropriado todos os conhecimentos possíveis para o exercício de sua função.

II – Não é possível a utilização de fichas com muitas finalidades, o ideal é selecionar sua aplicação a um número reduzido e com isso melhor aproveitá-las.

III – As fichas tradicionais de papel, podem ser substituídas por arquivos e pastas armazenados em diferentes dispositivos, que facilita o acesso por meio dos recursos tecnológicos.

IV – Nas fichas, deve-se seguir as orientações segundo as normas da ABNT no que se refere a transcrição das referências.

Estão corretas:

Escolha uma:
Correto


Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S3 – Atividade Diagnóstica

O ato de estudar a realidade poderá ser crítico ou não, a depender da forma como se apreende a realidade. Essa forma se manifesta na postura do leitor e, para que este se coloque como sujeito da leitura, ele precisa:

Escolha uma:
Correto


A utilização do fichamento, principalmente o de resumo, é indicada principalmente porque o estudioso normalmente não disporá em sua estante de todos os livros que tem necessidade, portanto constitui-se num recurso valioso para a organização de informações necessárias a realização de suas produções. Sobre o fichamento, analise as afirmativas abaixo:

I – Deverá ser elaborado somente por meio de fichas tradicionais, daí sua denominação.

II – As fichas podem ser organizadas por tipos conforme a necessidade do pesquisador, de forma que ele assegure o acesso fácil à informação.

III – As fichas são uma forma de organizar e sistematizar os estudos realizados, pois, para a sua elaboração, é requerida a análise do material a ser fichado.

IV – O fichamento e a prática da leitura e resumo de textos em geral ocorrem de forma articulada.

Estão corretas as afirmativas:

Escolha uma:
Correto

Cervo e Bervian (1996) explicam que a leitura informativa, ou seja, aquela destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizados em trabalhos ou com o objetivo de responder questões específicas, é composta por quatro etapas.

Leia atentamente os itens das duas colunas que contêm essas etapas e realize a associação correta:

Coluna I

1- Leitura de reconhecimento e pré-leitura.

2- Leitura seletiva.

3- Leitura crítica ou reflexiva.

4- Leitura interpretativa.

Coluna II

( ) Etapa de estudo dos textos levando à compreensão da mensagem do autor.

( ) Etapa de seleção do material que será utilizado em conformidade com as necessidades do estudo.

( ) Fase de levantamento das fontes bibliográficas que contenham dados ou informações que poderão ser aproveitadas.

( ) Fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado ou não para a situação-problema apresentada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:
Correto

Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S2 – Atividade de Aprendizagem

Analise as afirmativas a seguir em relação à classificação das pesquisas e identifique as afirmativas como V (verdadeiras) ou F (falsas):

* O estudo exploratório visa aumentar a familiaridade do pesquisador com o fenômeno ou ambiente que pretende investigar ( ).

* A pesquisa descritiva interfere na realidade estudada para modificá-la, não se satisfazendo em apenas explicá-la ( ).

* O estudo de caso limita-se a uma, ou poucas unidades, que podem ser compreendidas como uma empresa, um órgão público, uma comunidade. ( )

* O estudo bibliográfico exige do pesquisador a vivência na comunidade escolhida para melhor compreender as regras e convenções que regem esse grupo. ( )

A correta sequência é:

Escolha uma:
Correto


A realização de uma pesquisa requer alguns passos, sintetizados nas etapas do método científico. A aprendizagem pela pesquisa nos cursos de graduação favorecem os seguintes aspectos:

I – Construir a autonomia acadêmica, formar uma opinião sobre os assuntos, construir conhecimentos.

II – Desenvolver a capacidade de criação pelo esforço próprio e elaboração pessoal.

III – Aprender a organizar o caminho para construção do conhecimento por meio de passos racionalmente sistematizados, compreendendo-o como algo passível de modificações conforme seja necessário.

IV – Aguardar e obedecer as diretrizes estabelecidas pelo professor, sem a qual não conseguirá executar seu estudo.

Estão corretas:

Escolha uma:
Correto


Pode-se afirmar que a pesquisa é uma forma de execução do método científico. A relação entre o método e a pesquisa ocorre devido:

Escolha uma:
Correto


Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S1 – Atividade de Aprendizagem


Analise as afirmativas a seguir em relação ao entendimento do que seja a pesquisa:

I – A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio de processos científicos.

II – Em geral, a pesquisa parte de um problema e por meio do uso do método científico, busca uma solução.

III – A pesquisa é a única forma para a obtenção de conhecimentos na Universidade.

IV – Nem sempre se utiliza da consulta bibliográfica para compreender melhor o objeto de estudos.

Estão corretas as afirmativas:

Escolha uma:
Correto

A pesquisa bibliográfica se caracteriza por:

Escolha uma:
Correto


A respeito da definição da tipologia em pesquisas científicas, podemos afirmar:

I – O objeto a ser estudado é o assunto definido de maneira delimitada e apresentado em forma de uma questão a ser respondida pela pesquisa.

II – O tema é o assunto central, mas para que ele se torne passível de tratamento científico, precisa ser delimitado.

III – Na pesquisa, é o método que possibilita delimitar o assunto e, com isso, selecionar melhor as fontes para a obtenção de informações, tanto no início quanto no decorrer do processo.

Está correto o que se afirma em:

Escolha uma:
Correto


Metodologia Científica / UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S1 – Atividade Diagnóstica

O método científico pode ser considerado o caminho para se construir o conhecimento científico. São etapas do método científico:

Escolha uma:
Correto


Analise a frase seguinte a assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas:

A _____________________, no método científico, corresponde à etapa em que são estabelecidas respostas provisórias ao problema de pesquisa. Já a ____________ corresponde à resposta ao problema, por meio do confronto do que foi obtido no levantamento de dados e informações.

Escolha uma:
Correto


A pesquisa é um procedimento muito requisitado atualmente, principalmente no seu sentido de senso comum. Numa perspectiva cientifica como podemos compreender o sentido da pesquisa?

Escolha uma:

Correto


UNIDADE DE ENSINO 2 / U2S1 – Atividade Diagnóstica



A pesquisa é um procedimento organizado racionalmente, visando à construção de conhecimentos científicos. Qual é a importância da pesquisa para o desenvolvimento do conhecimento de estudantes, independente da área de atuação ou estudo?

Escolha uma:
Correto


A observação é uma das etapas do método científico considerada, inclusive, como fundamental para a decisão da investigação. Analise as afirmativas abaixo e identifique aquelas que demonstram a importância da observação para um estudo científico:

I – Ela é a etapa que corresponde ao levantamento de respostas provisórias para o problema da pesquisa.

II – A observação é a etapa que estuda a realidade e a partir disso identifica as questões que representam problemas a serem respondidos cientificamente.
III – Não é o simples ato de olhar, mas de enxergar questões efetivamente relevantes para o estudo científico e a melhoria nas condições de vida e de desenvolvimento das áreas de conhecimento.
IV – A observação é o momento em que se elabora o problema da investigação científica.
Estão corretas:

Escolha uma:
Correto


Verifique atentamente as colunas e realize a associação correta:
1 – Observação.
2 – Formulação de problema.
3 – Levantamento de dados.
4 – Formulação de hipóteses.
5 – Predição.
6 – Experimentação.
7 – Análise.

( ) Manipulação e comparação dos resultados.
( ) Elaboração de uma resposta provisória para o problema investigado.
( ) Estudo acurado da realidade para identificar potenciais abordagens.
( ) Confirmação efetiva das hipóteses.
( ) Obtenção de fontes de informações sobre o assunto que interessa investigar.
( ) Etapa em que a hipótese será formalmente testada.
( ) Identificação de potenciais problemas a serem abordados.

A sequência correta é:

Escolha uma:
Correto